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一九九二，我大学毕业当老师。记得给班里某学生写评语时，我写下了这样的的话：近视，使你的远方渐渐灰暗。今天看来，这是多么不应该的一句话啊！把如此灰暗的远方加诸如此童稚的心灵，实在是罪过。但我当时年轻气盛，又纯粹是个理想主义者，眼睛里自然容不下沙子。见某学生日夜捧着书本，思维却仍象田间的杂草一般散乱，心中就很不快，就写下了那句很富有情绪化的话。但在写完之后，心情平静下来，转而又暗暗地盼望学生拿这一句话来质问我：“老师。我——”只可惜这样的事情并没有发生。而记忆中纯真的年代就这样过去了。
当然，当面的质问也不是没有发生过。记得有一次，我在黑板上写了一句：我心中有个宏伟的愿望，我要奔向那美好的地方，那儿麦禾青青，成长是一种快乐。写完之后，我就停顿下来，眼睛望着前方，满脸是认真的表情，仿佛整个身心都已沉浸在里面。就是今天，我也认为那样的停顿是很有必要的。这时，有个学生站起来问我：“老师，你心目中宏伟的愿望是什么？”结果是我当然答不上来。但我推说我正在寻找，却一直没有为这样的回答而感到过真正的脸红。从那时开始算起，一转眼，十多年过去了，我还是不能回答，真是惭愧！今天想起来，我为当时的回答所付出的代价真是太大了。
“远方”，“宏伟的愿望”，“美好的地方”，“青青的麦禾”我当时肯定被迷惑了。我在心里一遍一遍地玩味它们，直到与它们融为一体，去从没想过还要为此付出代价。我玩弄词语，玩弄概念，生活在书本所搭建的空中楼阁里，从没感到有那一天要下来。再加上我虚荣心作祟，又很要面子，因此，对生活的理解一直居高不下。表面上，我为每一个学生包括我自己都制定了宏伟目标，但在实施时，又提不出具体可行的方案，最后不了了之。思想起来，我的这一段文字生涯前后竟达十年，真是不可思议。联系到我后来的突然离开，其实与那一段文字体验是有关的。因为，不知从哪一天开始，我再也找不到可以继续这样下去的借口了，我开始感到厌倦，感到空虚，甚至感到绝望。而生活是不能到此为止的。再往下是什么？我必须回答这个面对面的质问。
一个十年就这样过去了，一个纯真的年代。我活的单纯，敏锐，富有朝气。如同孩子般在词语的田野里玩耍，忘记了回家。这十年也是我与文化结缘的十年。我身上反映着文化的光芒，就如同傍晚的池塘反射着太阳的光芒，明亮而不耀眼。
今天，我能感觉我在进步，我身上所体现出来的文化的色彩不是越来越淡，而是越来越浓。或许，一个真正感受过文化的魅力的人，无论走多远，他终究还是会回来的
