“李总,如果对张勇他们予以严肃批评,能否再给他们一次机会,通过培训学习和专业指导等方式,帮助他们完成专业化提升?”华英提出一个李强曾经预想到的问题。 李强略加思考:“这个问题我也多次考虑过,但最后我否决了这一想法。第一,他们有着较强的抵触情绪,不会接受培训;第二,他们难以完成这样的培训任务,因为他们几乎已丧失了学习的能力,我们曾经组织过此类培训,他们的培训效果非常不尽如人意。” “好吧,李总,我感谢你提出的这些管理意见。请你和马军主任今天下午5点,组织召开一个生产系统班组长与骨干员工座谈会,到时我也参加,倾听基层员工对这次事故及这几位管理人员的意见,然后我们明天再讨论如何调整的问题。” 华英道。 员工问难 17:00,在集团办公大楼的5楼大会议室,已经坐满了来自生产一线的员工,他们中有的是生产车间的骨干员工,有的是企业成立时招聘的第一批老员工,有的是班组长和工段长,也有生产调度室管理人员。由于昨天的事故会影响到这个月的绩效考核,大家的情绪比较激动。 会议开始后,华英先诚恳地表明自己的态度:“各位同事,下午好,对于这次生产事故,我深感痛心。为了在以后的工作中不再发生类似事件,希望大家对我们的生产管理工作提出意见或批评,帮助企业改进生产运营管理。我们将虚心接受,认真改进公司管理工作,决不辜负你们的信任。” “华总你好!”机电车间一位老技师站起发言,“我们大家非常感谢你创办这个企业,使我们有了工作机会。但是,对于目前企业存在的各种管理弊端,我们深感忧虑。就拿这次生产事故来讲,本来是完全可以避免的,就是由于调度部门的个别干部无视设备状况,不听机电车间的劝告,一味赶产量要进度造成的,这种现象已经不是第一次了。请问,像这样不懂技术的管理人员,为什么还能获得公司重用?” 老技师的发言,在会场内引起一阵议论,使原本心情复杂的员工们,情绪更加高涨。有几位年轻的基层管理人员开始跃跃欲试。 “我来讲几句。”一位来自第二生产车间的青工站起接过话筒,“我们第二车间从试车生产到现在已经两年了,由于产品销售不畅,两年来生产线一直开开停停,造成生产不连续、产品不稳定,职工收入偏低。公司为什么不选派有能力的经理改变这种局面,任其连续两年出现经营亏损?” 华英极其重视这些发言,他让马军一一做好记录。 “华总你好,我们这些新员工有一个疑问,公司为什么聘用年纪大、文化低、既不懂技术也不懂管理的张勇担任生产调度主任这一重要管理职务,难道像部分老员工所讲的因为他是你的亲戚吗?”一位新入职的大学毕业实习生发言道。
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